MODELOS DE LA ACCIÓN PROFESIONAL DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE UNA ESCUELA DE LA ENSEÑANZA PROFESIONAL
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.8711Palabras clave:
Educación Física. Docentes. Práctica ProfesionalResumen
El trabajo relata algunos de los resultados de un estudio ejecutado con profesores de Educación Física de una escuela de la enseñanza profesional. Más específicamente, versa acerca del sistema de las opiniones que los profesores de Educación Física de una escuela de la enseñanza profesional tienen en su trabajo de la enseñanza en la escuela, de los modelos de la acción profesional, construidos dentro de un campo disciplinar específico: la educación física. Concluye, demostrando que la práctica pedagógica en EF en la escuela ostenta una naturaleza singular, produciendo la naturaleza de un sistema de representaciones singulares referentes al papel de la educación física y de sus profesores, las representaciones éstos que sirvan definir, estructurar y dirigir el funcionamiento de estos profesores en situaciones de la acción.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor sobre los manuscritos presentados y conceden a Movimento el derecho a publicar el texto, de conformidad con la política de licencia abierta de la revista.
Movimento adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), de conformidad con el modelo de Acceso Abierto (Open Access), que permite el acceso en línea, libre de restricciones (incluidas las económicas), a todos los textos científicos publicados por la revista.
Al presentar un manuscrito, los autores deberán declarar que conocen y aceptan las condiciones de la licencia de derechos de autor, la cual entrará en vigor en caso de que el manuscrito sea aceptado y publicado, conforme a los siguientes términos:
- El acceso abierto implica que el titular de los derechos de autor de un trabajo académico concede a terceros los derechos de uso mediante una licencia abierta (Creative Commons Attribution – CC BY 4.0).
- El acceso abierto garantiza el acceso gratuito e inmediato a los trabajos, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar el texto completo de los artículos, rastrearlos para su indexación, utilizarlos como datos para software o destinarlos a cualquier otro uso lícito.
Movimento alienta a los autores a autoarchivar los manuscritos aceptados en blogs personales, repositorios institucionales, redes sociales académicas y perfiles personales, siempre que se incluya la referencia bibliográfica completa de la versión publicada en el sitio web de la revista y/o en la colección SciELO.
