EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA, EN LOS ANÕS 60

Autores/as

  • Ingrid Dittrich Wiggers Universidade de Brasília

    DOI:

    https://doi.org/10.22456/1982-8918.16115

    Palabras clave:

    Educación Física. Educación. Historia. Fotografía.

    Resumen

    La investegación tuvo como objetivo analizar las actividades de educación física que tuvieron lugar en el plan de estudios originales de la Escuela-Park de Brasília en la década de 1960. La historia cultural se utilizó como referencia teórico-metodológica el tratamiento de las fuentes primarias tales como fotografías, documentos oficiales, entrevistas y publicaciones de la época. las fuentes revelaron que la educación física se realizó en la forma de recreación , deportes, concursos, espetáculos y clases, que ocupa un lugar prominente en la cultura escolar analizada. Las actividades de educación física eran parte de un proyecto educativo inovador, cuyo diseño educativo, programas de estudios apliados y la existencia de un proyecto arquitetónico distinto contribuyen para la valorización de una educación del cuerpo.

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    Biografía del autor/a

    Ingrid Dittrich Wiggers, Universidade de Brasília

    Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003).

    Professora Associada na Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília (UnB), desde 2009.

    Atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UnB.

    Membro do Núcleo "Infância, Comunicação e Arte", sediado na UFSC.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Publicado

    2011-03-26

    Cómo citar

    WIGGERS, Ingrid Dittrich. EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA, EN LOS ANÕS 60. Movimento, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 137–157, 2011. DOI: 10.22456/1982-8918.16115. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/16115. Acesso em: 11 ago. 2026.

    Número

    Sección

    Artículo Original

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