RESONANCIAS ENTRE PRÁCTICAS DE SENSIBILIZACIÓN Y ELABORACIÓN DE SÍ MISMO EN LA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

Resumen

Este estudio trae reflexiones sobre prácticas de sensibilización en la formación de Educación Física. Se interesó por comprender esas prácticas como “entrenamiento de sí sobre sí mismo”. Se realizó investigación de campo (2013-2016) en la materia de graduación “Prácticas Corporales y Autoconocimiento” – PCA/UNESP-RC. En la dimensión de los procedimientos, se buscó respaldo en la investigación-intervención, para alimentar una discusión intensamente comprometida con la experiencia didáctica. Diarios de los alumnos y del profesor se utilizaron como material de investigación (después del consentimiento de los alumnos participantes). Para los análisis, se partió de una reflexión acerca de la noción de relación corporal, en Laban, con foco en las resonancias lingüísticas que esas prácticas suscitan en el ejercicio del pensamiento. Se observó que la sensibilización respecta a la tecnología más primordial, a través de la cual los hombres se sirven de sus cuerpos para lapidar sus modos de ser. De esa lapidación de sí, se engendra una formación en ejercicio, que apunta a la irreductibilidad del cuerpo y de las relaciones en la Educación Física.