MAS, AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?: UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL.

Autores/as

  • Celi Nelza Zulke Taffarel Professora Adjunta do Departamento de Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco. Doutora em Educação, UNICAMP.
  • Micheli Ortega Escobar Professora Adjunta do Departamento de Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco. Mestranda em Educação, UNICAMP.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.2013

Palabras clave:

Educação física. Filosofia. Ciências. Idealismo. Materialismo histórico-didático.

Resumen

O trabalho expõe uma crítica às concepções idealistas que se constituem em referências para o autor do artigo "Mas, afinal, o que é educação física?" e procura responder aos problemas, de ordem filosófica, epistemológica, metodológica e política, levantados pela pergunta. As contribuições das autoras surgem da radicalização da crítica a partir do marco teórico e metodológico materialista-histórico-dialético.

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Biografía del autor/a

Celi Nelza Zulke Taffarel, Professora Adjunta do Departamento de Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco. Doutora em Educação, UNICAMP.

Artigo digitalizado

Micheli Ortega Escobar, Professora Adjunta do Departamento de Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco. Mestranda em Educação, UNICAMP.

Artigo digitalizado

Publicado

1994-05-08

Cómo citar

TAFFAREL, Celi Nelza Zulke; ESCOBAR, Micheli Ortega. MAS, AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?: UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL. Movimento, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 35–40, 1994. DOI: 10.22456/1982-8918.2013. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2013. Acesso em: 30 oct. 2026.

Número

Sección

Temas Controversiales

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