EDITORIAL
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.8900Palavras-chave:
Educação Física, Esportes, Projetos de SaúdeResumo
Sem nenhuma intenção de defender algum tipo de “mito deorigem” para a Sociologia do Conhecimento, é difícil pensar em como
se desenvolvem os conhecimentos produzidos pela ciência sem lembrar
de Thomas Khun. Indo além dos seus antecessores, mais do
que pela famosa noção de paradigma, que lhe deu a maior notoriedade,
a sua contribuição conseguiu oferecer importantes bases para
que déssemos a devida visibilidade para o fato de que a ciência se
constitui em um processo social de convencimento e que o produto
do trabalho científico se dá, menos na relação do pesquisador com a
natureza e mais desse com uma comunidade da qual faz parte.
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