O diverso, o diferente e o idêntico no contexto escolar: o que dizem os discursos oficiais das políticas públicas de inclusão?
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2877Palavras-chave:
Inclusão. Políticas públicas. Alunos especiaisResumo
O presente ensaio visa discutir, ainda que de forma breve, sobre o diverso, o diferente e o idêntico no contexto escolar, tendo como ponto de partida, as argumentações tecidas nos discursos oficiais das políticas públicas de inclusão, instauradas nas escolas públicas brasileiras, para alunos ditos especiais.Downloads
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Publicado
2007-12-27
Como Citar
LIMA, Maria do Socorro Correa. O diverso, o diferente e o idêntico no contexto escolar: o que dizem os discursos oficiais das políticas públicas de inclusão?. Movimento, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 183–198, 2007. DOI: 10.22456/1982-8918.2877. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2877. Acesso em: 8 ago. 2026.
Edição
Seção
Ensaios
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