A CULTURA DO PROFESSORADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE

Autores

  • Vicente Molina Neto Professor da ESEF/UFRGS.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.2365

Palavras-chave:

Inovação curricular. Formação de professores.

Resumo

Este trabalho é parte de uma investigação mais ampla que realizei no programa de doutorado "Inovação Curricular e Formação de Professores" do Departamento de Didática e Organização Educativa da Universidade de Barcelona, e suas decisões metodológicas se inspiram em um modelo de investigação que se solidifica nesse departamento, cuja base é o paradigma qualitativo2 . A investigação examina a cultura docente do professorado de Educação Física das escolas públicas de Porto Alegre e seu desenho é predominantemente etnográfico.

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Publicado

1997-12-06

Como Citar

MOLINA NETO, V. A CULTURA DO PROFESSORADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE. Movimento, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 34–42, 1997. DOI: 10.22456/1982-8918.2365. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2365. Acesso em: 1 out. 2022.

Edição

v. 4 n. 7 (1997)

Seção

Artigos Originais

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