Disciplinas relacionadas con el Sistema Único de Salud brasileño en los programas de posgrado stricto sensu en Educación Física
investigación documental
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.148821Palabras clave:
Servicios de Salud, Sistemas de Salud, Ciencias de la Educación Física, Capacitación ProfesionalResumen
Con el objetivo de analizar la inclusión del Sistema Único de Salud (SUS) brasileño en las asignaturas de los Programas de Posgrado en Educación Física (PPEF), se realizó una investigación documental descriptiva las descripciones de las asignaturas identificadas en sitios web. De los 40 PPEF identificados, 28 incluían el tema de la salud en sus áreas de concentración o líneas de investigación (70%). De las 897 asignaturas analizadas, ocho abordan el SUS (0,89%), ofrecidas por siete PPEF. Se observaron aproximaciones temáticas relacionadas con la “historia, principios y directrices del SUS” (n = 5), el “conocimiento relacionado con la actividad física” (n = 4) y el “rol de la EF / el profesional de la EF en el SUS” (n = 4). Si bien la conexión entre Salud Pública y EF no es tan reciente, la inclusión de asignaturas que abordan el SUS en los PPEF aún es incipiente. Se recomienda crear mecanismos para asegurar que la educación en salud en los programas de posgrado en Educación Física...
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