DO GIRO LINGUÍSTICO AO GIRO ONTOLÓGICO NA ATIVIDADE EPISTEMOLÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

  • Felipe Quintão Almeida UFES
  • Alexandre Fernandez Vaz Doutor em Ciências humanas e Sociais. Pesquisador CNPq. UFSC, Florianópolis, Santa Catarina,

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.12485

Palavras-chave:

Conhecimento. Linguagem. Marxismo. Educação Física.Ontologia.

Resumo

Apresenta a interpretação que parte da educação física brasileira realiza da virada e/ou do giro linguístico no âmbito de sua atividade epistemológica. Descreve a reação sugerida (inflexão ontológica) com o objetivo de se contrapor àquela presença. Conclui com algumas implicações da reação proposta para a atividade epistemológica em educação física.

 

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Biografia do Autor

Felipe Quintão Almeida, UFES

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC). Doutorando em Educação pela mesma instituição (CED/UFSC). Tem experiência na área de Educação e Educação Física, com ênfase nas discussões concernentes às suas atividades epistemológicas. Compõe a equipe editorial da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE) e a comissão científica do Grupo de Trabalho Temático Epistemologia, ambos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Entre outros trabalhos, destaca-se a co-autoria do livro Emancipação e diferença na educação: uma leitura com Bauman (São Paulo: Autores Associados, 2006).

Alexandre Fernandez Vaz, Doutor em Ciências humanas e Sociais. Pesquisador CNPq. UFSC, Florianópolis, Santa Catarina,

Doutor pela Universidade de Hannover, professor dos Programas de Pós-graduação em Educação e Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Coord. do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (CED/UFSC/UFPR/CNPq). Pesquisador CNPq.

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Publicado

2010-05-08

Como Citar

ALMEIDA, F. Q.; VAZ, A. F. DO GIRO LINGUÍSTICO AO GIRO ONTOLÓGICO NA ATIVIDADE EPISTEMOLÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Movimento, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 11–28, 2010. DOI: 10.22456/1982-8918.12485. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/12485. Acesso em: 23 abr. 2025.

Edição

v. 16 n. 3 (2010)

Seção

Artigos Originais

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