Vol. 5 (2015)

Publicado: 2015-12-30

Editorial

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Artículos

Contribuições da produção acadêmica recente sobre remuneração docente para discussão da Meta 17 do PNE

Greyce Lara Pereira, Thiago Alves (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67696
Mapa dos planos de carreira docente no Brasil

Laura Dexheimer Trein, Juca Gil (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67565
Equiparação dos salários dos professores das redes públicas aos dos demais profissionais com escolaridade equivalente: uma análise das desigualdades regionais

Augusto Marques de Castro Oliveira, Mariano Laio de Oliveira, Alexandre José de Souza Peres, Geraldo Andrade da Silva Filho (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68054
Remuneração docente: quatro olhares convergentes

Luiza Freire (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68055
Um olhar sobre a evolução da legislação acerca da valorização docente no Brasil

Aline Kazuko Sonobe, José Marcelino de Rezende Pinto (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68057
O Piso Salarial Profissional Nacional dos professores da educação básica pública: desafios atuais e perspectivas

Charles Alberto de Souza Alves, Adriana Marinho Pimentel (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68058
A implementação do Piso Salarial Profissional Nacional na carreira dos servidores da rede estadual de ensino de Minas Gerais: efeitos do subsídio

Clayton Lúcio Coelho, Rosimar de Fátima Oliveira (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67655
Estado da arte da relação público e privado na educação básica

Luiz Araújo (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68060
Dinheiro Público, Oferta Privada: a dinâmica do financiamento e da oferta de educação profissional no Sistema S

Josué Vidal Pereira, Rodrigo de Freitas Amorim (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67923
As creches conveniadas em São Paulo: quais os reais motivos dessa opção política

Ana Paula Santiago do Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67575
A Ação Brasil Carinhoso como estratégia de expansão da oferta e redução da desigualdade educacional na creche

Adriana Dragone Silveira, Soeli Terezinha Pereira (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67578
20 anos do Programa Dinheiro Direto na Escola: um olhar crítico sobre as interferências na gestão escolar e financeira pública

Andréia da Silva Mafassioli (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67555
Assistência financeira da união nas redes públicas municipais de ensino de Araranguá e Balneário Arroio do Silva

Caroline Cristiano Cardoso, Nalú Farenzena (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67919
Acesso e financiamento da pré-escola: estudo de caso em Millburn, Nova Jersey – Estados Unidos

Ellen Cristina Ceccon, Maria Lúcia Lemos Ceccon (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67573