La distribución de recursos del ICMS municipal en Alagoas por criterios educativos: indicadores de calidad en la educación
DOI:
https://doi.org/10.22491/2236-5907136708Palabras clave:
Política Pública Educacional, Financiación de la Educación, Calidad de la Educación, Indicadores EducativosResumen
El ICMS es el principal impuesto recaudado por los estados y una de las principales fuentes de recursos para inversiones en acciones sociales de su competencia, como la educación. Parte de su recaudación se reparte entre los municipios, pudiendo ocurrir bajo diferentes criterios, incluido el uso de índices educativos como el IDEB. Este trabajo tiene como objetivo comprender cómo se da el proceso de reparto del ICMS entre los municipios alagoanos a partir de criterios educativos. La metodología del trabajo tiene un enfoque cualitativo a través del levantamiento bibliográfico y de normas legales que subsidiarán el análisis y las discusiones en torno a la temática. La utilización de estos indicadores tendría como objetivo "incentivar" las inversiones en educación y la mejora de la calidad de la enseñanza, garantizando una supuesta distribución justa entre los municipios. Lo que favorece la disputa por estos recursos, estimulando la competitividad y la clasificación basada en una supuesta calidad de la educación.
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