EL FÚTBOL DE BARRIO COMO PROCESO EDUCATIVO NO FORMAL: UN ESTUDIO DE CASOS EN LA CIUDAD DE VALDIVIA, CHILE

Autores/as

  • Katherine Daniela Benilde Peña Ojeda Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile. XIV Región de los Ríos.
  • Nicolás Ricardo Mujica Hernández Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile. XIV Región de los Ríos.
  • Sergio Alejandro Toro Arévalo Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación. Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile. XIV Región de los Ríos

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.59835

Palabras clave:

Deportes. Aprendizaje. Grupo social. Fútbol.

Resumen

El propósito de la investigación fue comprender los procesos de convivencia de un equipo de jugadores de fútbol de barrio, el "Club de Fútbol Palestino Los Jazmines" de la ciudad de Valdivia, en el sur de Chile. Se realizó una intervención en calidad de profesores de las series mini e infantil, en la cual se destacaron tres jugadores como informantes clave del estudio. En primer lugar, se realizó una revisión bibliográfica sobre el tema; luego, a partir de un diseño metodológico cualitativo basado en el paradigma socio-crítico, se analizaron e interpretaron los datos registrados en el diario de campo y en las entrevistas semiestructuradas aplicadas a los informantes clave, a sus padres y a la presidenta del club. Los resultados del estudio contribuyeron a la caracterización de las dinámicas de relación social y a la implementación y evaluación de una propuesta educativa no formal destinada a fortalecer la convivencia del equipo.

 

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Biografía del autor/a

Katherine Daniela Benilde Peña Ojeda, Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile. XIV Región de los Ríos.

Profesor Encargado Escuela de Fútbol Femenino y de la Serie Sub 17. Universidad Austral de Chile 

 

Nicolás Ricardo Mujica Hernández, Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile. XIV Región de los Ríos.

Profesor Encargado Escuela de Fútbol Femenino y de la Serie Sub 17. Universidad Austral de Chile 

 

Sergio Alejandro Toro Arévalo, Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación. Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile. XIV Región de los Ríos

Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales

Director de Escuela Pedagogía en Educación Física, Deportes y recreación. 

Universidad Austral de Chile 

Área de Docencia y Enseñanza de la Educación Física 

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Publicado

2016-12-18

Cómo citar

PEÑA OJEDA, K. D. B.; MUJICA HERNÁNDEZ, N. R.; TORO ARÉVALO, S. A. EL FÚTBOL DE BARRIO COMO PROCESO EDUCATIVO NO FORMAL: UN ESTUDIO DE CASOS EN LA CIUDAD DE VALDIVIA, CHILE. Movimento, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 1209–1222, 2016. DOI: 10.22456/1982-8918.59835. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/59835. Acesso em: 24 jun. 2025.

Número

Sección

Artículo Original

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