EL CURRÍCULO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES CIENTÍFICAS

Autores/as

  • Moisés Sipriano Resende Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Goiânia, Goiás.
  • Ari Lazzarotti Filho Universidade Federal de Goiás (UFG)

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.90369

Palabras clave:

Currículo. Capacitación Profesional. Educación Física. Investigación.

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo investigar cómo las producciones científicas divulgadas por periódicos en el período de 2000 a 2017 han analizado el currículo de formación en Educación Física. Se realizó una investigación de tipo bibliográfica en diez periódicos clasificados en el Qualis Capes de A1 a B3 en Educación Física y fueron analizados el título, el resumen y palabras clave de 230 artículos. Para el análisis de los datos se empleó el análisis de contenido. El nivel de desarrollo curricular más analizado fue el currículo realizado, caracterizado por conocimientos aprendidos por los estudiantes. Ninguna investigación analizó el currículo evaluado. El tema más investigado fue el de disciplinas de los cursos y la mayoría de las investigaciones no utiliza referencias para conceptuar currículo. Se sugiere una mayor articulación entre los niveles del currículo con énfasis en el currículo evaluado.

 

 

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Biografía del autor/a

Moisés Sipriano Resende, Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Goiânia, Goiás.

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Especialista em Direitos Humanos e em Letramento Informacional pela UFG. Mestre em Educação Física pela Universidade de Brasília (UnB). Membro do grupo de estudos e pesquisas: Formação em Educação Física que é vinculado ao Grupo de Estudo e Pesquisa em Esporte, Lazer e Comunicação (GEPELC) da Faculdade de Educação Física e Dança - UFG. Professor da Rede Municipal de Educação de Goiânia, Goiás.

Ari Lazzarotti Filho, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Doutor em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente, é professor da Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás (UFG), Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Física UFG e do Mestrado Profissional em Educação Física em rede. Além disso, é Professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade de Brasília (UnB). É Diretor da Faculdade de Educação Física e Dança da UFG e Professor pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Esporte, Lazer e comunicação-GEPELC.

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Publicado

2019-10-31

Cómo citar

RESENDE, M. S.; LAZZAROTTI FILHO, A. EL CURRÍCULO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES CIENTÍFICAS. Movimento, [S. l.], v. 25, p. e25060, 2019. DOI: 10.22456/1982-8918.90369. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/90369. Acesso em: 24 jun. 2025.

Número

v. 25, jan./dez. 2019

Sección

Artículo Original

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