LA MIRADA DEL PACIENTE SOBRE EL CÁNCER INFANTOJUVENIL Y SU PERCEPCIÓN ACERCA DE SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES FRENTE AL VIDEOJUEGO ACTIVO

Autores/as

  • Talita Grazielle Pires de Carvalho Mestre em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil
  • Ana Raquel Mendes dos Santos Doutoranda em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil.
  • Maritza Lordsleem Silva Doutoranda em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil.
  • Ameliane da Conceição Reubens Leonídio Mestre em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil / E-mail:
  • Priscilla Pinto Costa da Silva Doutora em Educação Física. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, RN, Brasil.
  • Iraquitan de Oliveira Caminha Doutor em Filosofia. Universidade Federal da Paraíba. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. João Pessoa, PB, Brasil.
  • Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas Doutora em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.72695

Palabras clave:

Hospitalización. Neoplasias. Videojuegos. Emociones.

Resumen

Se objetivó conocer y analizar la percepción de niños y adolescentes hospitalizados en relación al cáncer/tratamiento y a sus sentimientos y emociones relacionados a la práctica del videojuego activo en el ambiente hospitalario. Se trata de un estudio cualitativo del tipo investigación participante que involucra a 14 pacientes de 7 a 17 años, internados en un centro hospitalario de oncohematología pediátrica. Para la recolección de datos se utilizó entrevista semiestructurada, observación participante y diario de campo. En las intervenciones se utilizó el X-Box 360 con Kinect, con juegos de deporte y danza. Los datos fueron analizados a través del análisis de contenido. Los entrevistados demostraron tener conocimiento sobre la enfermedad y el tratamiento. El videojuego activo fue señalado como una posible estrategia para romper con la tristeza y el aburrimiento, por proporcionar interacción social y una vivencia de sentimientos y emociones positivas en el ambiente hospitalario.

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Biografía del autor/a

Talita Grazielle Pires de Carvalho, Mestre em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil

Mestre em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil / E-mail: talitagpires@hotmail.com / Endereço: Rua Dona Inês Correia de Araújo, nº. 156, Apt. 902 – Bloco B, Caxangá, Recife-PE, Brasil. CEP: 50.800-220.

Ana Raquel Mendes dos Santos, Doutoranda em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil.

Doutoranda em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil. / E-mail: raquelmdss@hotmail.com / Endereço: Rua Tula Freire de Souza, nº61, San Martin, Recife, PE. CEP: 50.761-730.

Maritza Lordsleem Silva, Doutoranda em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil.

Doutoranda em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil. / E-mail: maritzalordsleem@hotmail.com / Endereço: Rua Ribeiro de Brito, 213 - APT° 301, Recife, PE / CEP: 51021-310.

Ameliane da Conceição Reubens Leonídio, Mestre em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil / E-mail:

Mestre em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil / E-mail: ameliane.reubens@yahoo.com.br

Priscilla Pinto Costa da Silva, Doutora em Educação Física. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, RN, Brasil.

Doutora em Educação Física. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, RN, Brasil. / E-mail: laprisci@gmail.com / Endereço: Rua João Machado, nº 90, Prata, Campina Grande, PB, Brasil, CEP: 58.400-510.

Iraquitan de Oliveira Caminha, Doutor em Filosofia. Universidade Federal da Paraíba. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. João Pessoa, PB, Brasil.

Doutor em Filosofia. Universidade Federal da Paraíba. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. João Pessoa, PB, Brasil. E-mail: caminhairaquitan@gmail.com / Endereço: Av. Manoel Morais, 632, Ap. 201, Manaíra, João Pessoa – PB, 58038-231.

Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas, Doutora em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil.

Doutora em Educação Física. Universidade de Pernambuco. Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB. Recife, PE, Brasil. E-mail: clarasilvestre@uol.com.br. Endereço: Rua Amazonas, n◦ 223, apt◦ 802, Boa Viagem, Recife, PE, Brasil, CEP: 51.010-20.

Publicado

2018-06-24

Cómo citar

PIRES DE CARVALHO, Talita Grazielle; SANTOS, Ana Raquel Mendes dos; SILVA, Maritza Lordsleem; LEONÍDIO, Ameliane da Conceição Reubens; SILVA, Priscilla Pinto Costa da; CAMINHA, Iraquitan de Oliveira; FREITAS, Clara Maria Silvestre Monteiro de. LA MIRADA DEL PACIENTE SOBRE EL CÁNCER INFANTOJUVENIL Y SU PERCEPCIÓN ACERCA DE SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES FRENTE AL VIDEOJUEGO ACTIVO. Movimento, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 413–426, 2018. DOI: 10.22456/1982-8918.72695. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/72695. Acesso em: 8 sep. 2026.

Número

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