DIÁLOGOS ENTRE EL CUERPO Y LA NATURALEZA: LAS PRÁCTICAS CORPORALES AL AIRE LIBRE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

Autores/as

  • André Dalben Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.51251

Palabras clave:

Educación Física. Historia. Cuerpo. Ejercicio.

Resumen

El artículo pretende ofrecer una contribución para los profesores de Educación Física a través de un enfoque histórico del cuerpo, de la naturaleza y de las prácticas corporales al aire libre. El objetivo es de analizar la historia de las prácticas corporales al aire libre y las relaciones establecidas, a lo largo del tiempo, con el universo de la escuela. Se justifica por la necesidad de definir y legitimar las prácticas corporales al aire libre como un contenido de la cultura corporal que puede ser abordado por la Educación Física escolar.

 

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Biografía del autor/a

André Dalben, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

  • Pós-doutorando em História pela Pontifícia Universidade Católica de São PAulo (PUC-SP);
  • Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP);
  • Estágio de Doutoramento na Université de Montpellier III - Paul Valery (UMP3);
  • Mestre em Educação Física pela UNICAMP;
  • Licenciado em Educação Física pela UNICAMP

Publicado

2015-08-24

Cómo citar

DALBEN, André. DIÁLOGOS ENTRE EL CUERPO Y LA NATURALEZA: LAS PRÁCTICAS CORPORALES AL AIRE LIBRE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR. Movimento, [S. l.], v. 21, n. 4, p. 903–914, 2015. DOI: 10.22456/1982-8918.51251. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/51251. Acesso em: 19 oct. 2026.

Número

Sección

Artículo Original

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