EPISODIOS DESTACADOS DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: VALORIZANDO LAS EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE NARRATIVAS

Autores/as

  • Eliane Isabel Fabri Mestranda em Educação para a Docência - Unesp Bauru.
  • Fernanda Rossi Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências - Unesp Bauru.
  • Lilian Aparecida Ferreira Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências - Unesp Bauru.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.56785

Palabras clave:

Aprendizaje basado en problemas. Educación primaria y secundaria. Narración.

Resumen

La escuela, el lugar donde los estudiantes pasan un tiempo considerable e intenso de relaciones, se constituye como un escenario de posibilidades de construcción de experiencias. Este estudio tuvo como objetivo identificar y analizar los episodios en la forma de casos de enseñanza, escritos por estudiantes de secundaria acerca de sus experiencias en las clases de Educación Física. Las experiencias narradas por los alumnos trajeron preguntas a los profesores de Educación Física en el sentido de movilizar el saber orgánico hacia un conocimiento verbalizado, formando con ello una pedagogía que reconozca efectivamente la experiencia de los estudiantes como un saber.

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Eliane Isabel Fabri, Mestranda em Educação para a Docência - Unesp Bauru.

Mestranda em Educação para a Docência - Unesp Bauru.

Fernanda Rossi, Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências - Unesp Bauru.

Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências - Unesp Bauru. Graduada em Licenciatura em Educação Física (Unesp Bauru), Mestre e Doutora em Ciências da Motricidade - Área de Concentração: Pedagogia da Motricidade Humana (UNESP Rio Claro).

Lilian Aparecida Ferreira, Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências - Unesp Bauru.

Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências - Unesp Bauru.

Descargas

Publicado

2016-01-29

Cómo citar

FABRI, E. I.; ROSSI, F.; FERREIRA, L. A. EPISODIOS DESTACADOS DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: VALORIZANDO LAS EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE NARRATIVAS. Movimento, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 583–596, 2016. DOI: 10.22456/1982-8918.56785. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/56785. Acesso em: 24 jun. 2025.

Número

v. 22, n. 2, abr./jun. 2016

Sección

Artículo Original

Licencia

La revista Movimento adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) para los trabajos aprobados y publicados. Eso significa que los/as autores/as:

- mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación; y

- tienen derecho a compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente).

Licença Creative Commons Más informaciones en: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/