Sobre a presença do esporte na escola: paradoxos e ambigüidades
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2811Palavras-chave:
Esporte Escolar. Educação Física. Educação do Corpo. Indústria Cultural. Teoria Crítica da Sociedade.Resumo
Trata o presente de resultados parciais de uma pesquisa em andamento, cujo objetivo é estudar aspectos da educação do corpo na escola. Foram estudadas aulas de Educação Física e atividades de Esporte Escolar de uma grande escola pública de Florianópolis, por meio de observações sistemáticas e entrevistas. Os resultados apontam para a prevalência do esporte e seus vetores na Educação Física, como paródia de si, e para a ambigüidade do Esporte Escolar, oscilante entre os imperativos da competição e os discursos sobre a formação humana via práticas esportivas.Downloads
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