POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN DIRIGIDAS EN LA INVESTIGACIÓN: PARA LA REALIZACIÓN DEL CONCEPTO DE “ABRIR LAS LECCIONES EN LAS EXPERIENCIAS”
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2432Palabras clave:
Aprendijaze Basado en Problemas. Educación Física en la Escuela. Crianza del niño.Resumen
Resumen: El concepto “abierto” en la enseñanza de la Educación Física referente a brasileno de la escuela ha señalado de modo que si ha dirigido las lecciones en la investigación (Grupo de Trabajo Pedagógico UFPe-UFSM, 1991). Esta investigación tenía como objetivo prende, en una experiencia de la educación en la Educación Física Infantil, posibilidades pedagógicas de la realización de esta orientación. La investigación explorador-descriptiva fue utilizada como metodología. Para la interpretación de las lecciones el hermeneutics, el arte a entender fue utilizado como método. Del llevado a través del trabajo, tres posibilidades de la realización de la educación dirigido en la investigación habían sido abiertas: el desafío, el preguntar y la tarea.
Palabras-clave: Aprendijaze Basado en Problemas. Educación Física en la Escuela. Crianza del niño.
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