Desenvolvimento de atletas jovens
constatações sobre a iniciação, formação e especialização no basquetebol a partir de documentos internacionais
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.147828Palavras-chave:
Pedagogia do esporte, Desenvolvimento de atletas em longo prazo, Programas esportivosResumo
O objetivo do estudo é indicar constatações e aplicações práticas para o ensino-treino do basquete em longo prazo, especificamente nas etapas de iniciação, formação e especialização, a partir das diretrizes de manuais internacionais da modalidade. Nesta pesquisa documental, buscamos os manuais dos países do top 10 do ranking da Federação Internacional de Basquete e estabelecemos sete constatações: 1) a etapa de iniciação se intersecciona com a formação; 2) os modelos sugerem o desenvolvimento holístico, mas propõem um desenvolvimento unilateral; 3) é consenso a não especialização por posições e funções; 4) a defesa por zona não é indicada para a iniciação e formação; 5) até o sub-14 o foco deve ser nas ações individuais, com treinos globais; 6) do sub-15 ao sub-19 deve haver uma progressão dos conteúdos individuais para os coletivos; 7) o bloqueio direto é sugerido a partir do sub-15. Essas constatações podem direcionar programas esportivos, incluindo a formação de treinadores/as.
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