A Capacidade de Financiamento das Redes Públicas Municipais de Educação Básica do Tocantins

Fabiana Pereira Salgado Carvalho; Thiago Alves

doi:10.22491/2236-5907135779

Autores/as

Fabiana Pereira Salgado Carvalho Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia/GO – Brasil https://orcid.org/0009-0001-7757-1333
Thiago Alves Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia/GO – Brasil https://orcid.org/0000-0002-5746-3386

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907135779

Palabras clave:

Capacidad de Financiamiento, Financiamiento de la Educación Básica, Políticas Educativas

Resumen

Este artículo analiza la capacidad de financiamiento de la educación básica de los municipios de Tocantins, medida a partir del indicador de Ingresos Potenciales para la Educación Básica por alumno-mes (RPEB por alumno-mes). La investigación es de naturaleza descriptiva, con un enfoque cuantitativo, utilizando datos secundarios relacionados con los 139 municipios tocantinenses, con un corte temporal del año 2019. Los resultados del análisis descriptivo sugieren que hay diferentes niveles de capacidad de inversión en educación en las redes municipales de Tocantins. El análisis bivariado mostró que no hay correlaciones significativas entre las variables de contexto y condiciones de oferta de enseñanza y la RPEB por alumno-mes. Los resultados no indican dónde están concentrados los datos que producen los diferentes niveles de capacidad entre las redes municipales analizadas, siendo necesarios estudios más profundos para comprender cómo y por qué ocurren las desigualdades de capacidad de financiamiento.

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Biografía del autor/a

Fabiana Pereira Salgado Carvalho, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia/GO – Brasil

Maestría en Administración de Organizaciones por PPGADM FACE - UFG;
Especialista en Administración Pública con énfasis en gestión universitaria;
Administrador de Empresas, Servidor en UFT - Campus Miracema

Thiago Alves, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia/GO – Brasil

Thiago Alves é Doutor e Mestre em Administração pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA/USP). Membro da diretoria da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca). Atualmente é professor na Universidade Federal de Goiás (UFG) lotado na Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas (FACE/UFG). É docente do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGADM) da UFG e coordenador do programa nos biênios 2022-2023 e 2024-2025. É co-fundador e membro da coordenação do “Laboratório de Dados Educacionais” [www.dadoseducacionais.c3sl.ufpr.br]. É membro da coordenação do projeto Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SimCAQ) [www.simcaq.ufg.br].

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