Hacia una financiación equitativa y adecuada de las escuelas públicas de EE. UU.

Resumen

Este artículo proporciona una descripción general de los conceptos y métodos utilizados en el análisis de la financiación de las escuelas públicas en los Estados Unidos. Comenzamos proporcionando una descripción general de las tendencias en el financiamiento de las escuelas públicas de EE. UU y abordando lo que la investigación nos dice sobre cómo y por qué el dinero es importante para brindar una educación pública de alta calidad. Luego, se abordan conceptos centrales para estructurar las metas de los sistemas de financiación de la educación en los estados de EE. UU., específicamente,la meta principal, que es brindar a todos los niños, independientemente de dónde residan o asistan a la escuela, igualdad de oportunidades para lograr un conjunto común de metas. Posteriormente, se discuten métodos y modelos para estimar los costos de lograr estos objetivos y proporcionamos evidencia descriptiva sobre dónde los estados de EE. UU no están alcanzando estos objetivos y modelos, explicando cómo y por qué los estados de EE. UU. no logran alcanzarlos. Concluimos abordando cómo el sistema altamente descentralizado de financiamiento escolar de los EE. UU. se beneficiaría de una mayor participación nacional.