PERCEPCIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DE INSTRUCTORES DE ACTIVIDADES DE AVENTURA EN LA NATURALEZA ACTUANTES EN FLORIANÓPOLIS (SC)

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar la percepción de competencias de instructores de actividades de aventura en la naturaleza actuantes en Florianópolis (SC). Se realizó una investigación descriptiva-exploratoria y cuantitativa. Participaron 22 instructores (18 del sexo masculino y cuatro del femenino) con edad media de 39,5 ± 12,1 años. Se utilizó un cuestionario validado para este estudio, que contiene 27 preguntas basadas en el modelo de competencia profesional Cheetham y Chivers (1996, 1998) y en la norma 15285 de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (2005) en las competencias necesarias para instructores. Para analizar los datos, se aplicó la estadística descriptiva. La mayoría de los instructores dan cuenta de dominar totalmente las competencias cognitivas, funcionales, sociales, éticas y factores relacionados (meta-competencias, personalidad, reflexión, evaluación, habilidad emprendedora). Sin embargo, en todas hay por lo menos un instructor que se da cuenta de dominarlas parcialmente y hay uno que no se da cuenta de dominar dos competencias funcionales relacionadas a la seguridad de los participantes. Un instructor también cree no dominar la capacidad de emprender.