El proceso de federalización de la Escuela de Educación Física de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul bajo la perspectiva de los profesores: un estudio de caso
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2865Palabras clave:
Escuela Superior de Educación física. Incorporación. Estudio de caso.Resumen
Esta investigación es un estudio de caso que tiene por objetivo comprender el proceso de incorporación de la Escuela Superior de Educación Física a la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, que ha ocurrido en 1969, en la perspectiva de los profesores. El proceso de análisis relaciona el contexto sociopolítico de la época con la historia de vida de un profesor de esa época.Descargas
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