¿QUÉ DICEN LOS ESTUDIANTES DEL NOVENO GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LOS MENSAJES DE LOS MEDIOS VINCULADOS A LA CULTURA FITNESS EN REVISTAS DE BELLEZA Y SALUD?
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.99487Palabras clave:
Estudiantes. Imagen corporal. Cultura. Medios de comunicación.Resumen
Asumiendo que Culture Fitness está presente en los medios impresos y digitales que alcanzan la circulación social, problematizamos lo que dicen los estudiantes de Noveno Grado Educación Primaria sobre los mensajes de los medios impresos en las portadas de las revistas de belleza y salud. Por lo tanto, las narrativas se produjeron a partir de un grupo focal compuesto por diez estudiantes de una escuela municipal en Río Grande/RS, que luego se trataron a través de las técnicas del Discurso del Sujeto Colectivo (DSC). Como resultado, componemos dos discursos colectivos titulados: "Negación de prácticas invasivas" y "Legitimación de prácticas naturales". En ellos, mostramos que los estudiantes identifican el abordaje de un patrón corporal ideal construido y diseñado culturalmente por los medios de comunicación, revelando que las manifestaciones de Cultura Fitness entran en varios espacios actuando como consejeros en la educación de los cuerpos. Sin embargo, se consideran satisfechos con su propia apariencia, negando algunas prácticas consideradas invasivas y legitimando otras entendidas como naturales.Descargas
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