La Enseñanza de las Luchas: de los principios condicionales a los grupos situacionales

Autores/as

  • Mariana Simões Pimentel Gomes Universidade Estadual de Campinas. Campinas
  • Marcio Pereira Morato Universidade Estadual de Campinas. Campinas
  • Edison Duarte Universidade Estadual de Campinas. Campinas
  • José Júlio Gavião de Almeida Universidade Estadual de Campinas. Campinas

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.9743

Palabras clave:

Artes marciales, educación. Deportes

Resumen

Este trabajo buscó clasificar y identificar principios comunes en la enseñanza de la Lucha. Para eso realizamos entrevistas semi-estructuradas con profesores y maestros en diferentes modalidades. Después de la Análisis de Contenido de los datos, percibimos que las Luchas tienen principios condicionales (contacto proposital, fusión ataque/defensa, oponente/meta, imprevisibilidad y reglas) determinantes para la comprensión y lectura de su dinámica interna. Así, pudimos clasificar las Luchas con base en denominadores comunes y transferibles (grupos situacionales), que pueden ser enseñados antes de la práctica especializada, buscando el desarrollo global de los alumnos sino solamente la repetición desentornada de los gestos técnicos

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Biografía del autor/a

Mariana Simões Pimentel Gomes, Universidade Estadual de Campinas. Campinas

Mestre em Atividade Física Adaptação e Saúde. Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada (GEPEAMA). Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil

Marcio Pereira Morato, Universidade Estadual de Campinas. Campinas

Mestre em Atividade Física Adaptação e Saúde. Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada (GEPEAMA). Grupo de Estudo e Pesquisa Educação Física e Cultura (GEPEFIC). Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil

Edison Duarte, Universidade Estadual de Campinas. Campinas

Professor doutor da Universidade Estadual de Campinas. Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada (GEPEAMA). Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil.

José Júlio Gavião de Almeida, Universidade Estadual de Campinas. Campinas

Professor doutor da Universidade Estadual de Campinas. Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada (GEPEAMA). Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil

Publicado

2010-02-13

Cómo citar

GOMES, Mariana Simões Pimentel; MORATO, Marcio Pereira; DUARTE, Edison; ALMEIDA, José Júlio Gavião de. La Enseñanza de las Luchas: de los principios condicionales a los grupos situacionales. Movimento, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 207–227, 2010. DOI: 10.22456/1982-8918.9743. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/9743. Acesso em: 28 ago. 2025.

Número

Sección

Artículo Original

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