SOCIAL IMAGINARY PE BUILT FROM THE "TEEN SERIES" SPANISH TV

Authors

  • Isaac Pérez López Profesor Ayudante Doctor Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Granada (España)
  • Enrique Rivera García Profesor Titular Universidad de Granada (España)
  • Carmen Trigueros Cervantes Profesora Titular Universidad de Granada (España)

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.42764

Keywords:

Physical Education, qualitative analysis, adolescent behavior, mass media.

Abstract

This research investigates the stereotype about physical education showed in Spanish "teen series",broadcasted on TV, which take as reference the school life. As a phenomenological study, it uses a qualitative methodology to analyse the information acquired from the viewing of the series that were the focus of the study (Compañeros; Física o Química and El Internado). The software NVivo10 has supported the video cataloguing. The main results show a socially undervalued subject, rooted in a mechanistic approach, with a practical teacher, uncritical and intellectually devalued.

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Author Biographies

Isaac Pérez López, Profesor Ayudante Doctor Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Granada (España)

Doctor en Educación Física por la Universidad de Granada, es profesor de la Facultad de CC. del Deporte y pertenece al Departament de Educación Física de la mencionada universidad. Imparte docencia vinculada a la Didáctica y Enseñanza de la EF. y también tiene trabajos de ivestigación relacionados con el ámbito de la Actividad Física orientada a la Salud.

 

Enrique Rivera García, Profesor Titular Universidad de Granada (España)

Doctor en Educación Física por la Universidad de Granada en el año 1999. Pertenezco al Área de Didáctica de la Expresión Corporal desempeñando labores de docencia e investigación como Titular de Universidad desde el año 1993. He sido Vicedecano de Ordenación Académica e Innovación educativa entre el 2004 y el 2008. Participando como investigador en diversos Proyectos nacionales e internacionales de investigación e innovación educativa.

Carmen Trigueros Cervantes, Profesora Titular Universidad de Granada (España)

Doctora en Educación Física por la Universidad de Granada en el año 2001. Pertenece al Área de Didáctica de la Expresión Corporal desempeñando labores de docencia e investigación como Titular de Universidad desde el año 1993. Ha participado en diversos proyectos nacionales de Investigación e innovación educativa.

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Published

2014-03-16

How to Cite

PÉREZ LÓPEZ, I.; RIVERA GARCÍA, E.; TRIGUEROS CERVANTES, C. SOCIAL IMAGINARY PE BUILT FROM THE "TEEN SERIES" SPANISH TV. Movimento, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 853–873, 2014. DOI: 10.22456/1982-8918.42764. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/42764. Acesso em: 24 jun. 2025.

Issue

v. 20, n. 3, jul./set. 2014

Section

Original Articles

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