Formação esportiva no voleibol de base
análise pedagógica do projeto da Confederação Brasileira
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.137122Palavras-chave:
Formação Esportiva, Esportes de jovens, Voleibol, Pedagogia do EsporteResumo
Este estudo tem como objetivo analisar a proposta da Confederação Brasileira de Voleibol de padronização das competições de base da modalidade, investigando as adaptações sugeridas e os motivos das modificações para as respectivas faixas etárias com base nas percepções dos profissionais de elite do voleibol no Brasil. Por meio de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, o estudo analisou alterações sugeridas para cada faixa etária por meio de análise documental e entrevistas semiestruturadas com cinco profissionais envolvidos na elaboração do documento. A análise qualitativa de conteúdo foi empregada para conduzir a análise dos dados. Identificamos 14 adaptações/ajustes relacionados à função e estrutura do jogo, tal como tamanho de quadra e rede, número de jogadores, sistema de jogo e de pontuação; e seis categorias reflexivas: desenvolvimento e currículo do atleta; promoção do jogo; aprendizagem cognitiva e emocional; desenvolvimento técnico e tático; especialização precoce; e promoção do esporte e da participação.
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