A EXPERIÊNCIA DE DISCURSOS NA DANÇA E NA EDUCAÇÃO SOMÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.10243Palavras-chave:
Atitude frente à saúde. Foucault, Método Feldenkrais. DançaResumo
Uma pesquisa-ação constituída de aulas de educação somática num programa de bacharelado em dança mostrou como os dançarinos negociam o discurso dominante da dança e o discurso marginal da educação somática em relação às complexidades das questões de corpo e saúde.
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Publicado
2010-04-27
Como Citar
FORTIN, Sylvie; VIEIRA, Adriane; TREMBLAY, Martyne. A EXPERIÊNCIA DE DISCURSOS NA DANÇA E NA EDUCAÇÃO SOMÁTICA. Movimento, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 71–91, 2010. DOI: 10.22456/1982-8918.10243. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/10243. Acesso em: 9 ago. 2026.
Edição
Seção
Artigos Originais
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