(In)Execução do PDDE-Básico em Escolas Municipais de Porto Alegre e Salvador

Cristiane Regina Dourado Compagnoni

doi:10.22491/2236-5907149187

Authors

Cristiane Regina Dourado Compagnoni Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA, Salvador/BA – Brasil; Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador/BA – Brasil https://orcid.org/0000-0003-4258-7375

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907149187

Keywords:

PDDE, Execution of Funds, Work of School Principals, Municipal Education Network of Porto Alegre, Municipal Education Network of Salvador

Abstract

This article analyzes the (in)execution of PDDE-Básico funds in municipal schools of Porto Alegre/RS and Salvador/BA, with an emphasis on the role of school principals. Through qualitative research, using questionnaires, interviews, and document analysis, it was found that the centralization of Program management in the hands of principals, combined with the weak performance of school councils, excessive bureaucracy, and lack of specific training, are factors that hinder the execution of funds. A significant accumulation of balances was observed in several schools, while others achieved good results through democratic practices and participatory planning. The study reveals weaknesses in PDDE monitoring and highlights the importance of shared management as a strategy for the effective use of resources and the improvement of the quality of public education.

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Author Biography

Cristiane Regina Dourado Compagnoni, Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA, Salvador/BA – Brasil; Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador/BA – Brasil

Cristiane Regina Dourado Compagnoni é Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da UFRGS e do Núcleo de Pesquisas em Gestão Educacional e Formação de Gestores (NUGEF/UNEB). Professora da Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA.

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