(In)Execução do PDDE-Básico em Escolas Municipais de Porto Alegre e Salvador

Cristiane Regina Dourado Compagnoni

doi:10.22491/2236-5907149187

Autores/as

Cristiane Regina Dourado Compagnoni Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA, Salvador/BA – Brasil; Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador/BA – Brasil https://orcid.org/0000-0003-4258-7375

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907149187

Palabras clave:

PDDE, Ejecución de los Recursos, Trabajo de los Directores Escolares, Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre, Red Municipal de Enseñanza de Salvador

Resumen

Este artículo analiza la (in)ejecución de los recursos del PDDE-Básico en escuelas municipales de Porto Alegre/RS y Salvador/BA, con énfasis en la actuación de los directores escolares. Mediante investigación cualitativa, con aplicación de cuestionarios, entrevistas y análisis documental, se verificó que la centralización de la gestión del Programa en los directores, sumada a la frágil actuación de los consejos escolares, exceso de burocracia y falta de formación específica, son factores que dificultan la ejecución de los recursos. Se observó un acumulo expresivo de saldos en varias escuelas, mientras que otras lograron buenos resultados a partir de prácticas democráticas y planificación participativa. El estudio revela debilidades en el monitoreo del PDDE y destaca la importancia de la gestión compartida como estrategia para el uso efectivo de los recursos y la mejora de la calidad de la educación pública.

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Biografía del autor/a

Cristiane Regina Dourado Compagnoni, Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA, Salvador/BA – Brasil; Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador/BA – Brasil

Cristiane Regina Dourado Compagnoni é Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da UFRGS e do Núcleo de Pesquisas em Gestão Educacional e Formação de Gestores (NUGEF/UNEB). Professora da Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA.

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