Privatização da Ajuda Escolar no Chile: como afeta seu sentido público?

Juan Gonzalez; Ricardo Gavilanes; Alonso  Lastra

doi:10.22491/2236-5907138048

Autores

Juan Gonzalez Universidad de Chile, Santiago – Chile https://orcid.org/0000-0002-9081-0503
Ricardo Gavilanes Universidad de Chile, Santiago – Chile
Alonso Lastra Universidad de Chile, Santiago – Chile

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907138048

Palavras-chave:

Políticas Educativas, Financiamento da Educação, Reforma Neoliberal

Resumo

Este artigo descreve e analisa o processo de privatização do sistema de Assistência Escolar no Chile, particularmente o programa de alimentação. Para contextualizar, é revisada sua trajetória histórica como sistema público, identificando os atores sociais envolvidos no debate sobre o significado do auxílio escolar como política de assistência social. Então será feita uma descrição analítica do processo de privatização de serviços, destacando-se os eventos mais relevantes e seus resultados. Para isso, revisou-se um conjunto de fontes primárias e secundárias de pesquisa, complementadas com entrevistas com trabalhadores que passaram pelo processo de privatização do serviço na instituição. Reflete-se sobre o impacto nos serviços públicos das alianças público-privadas ou da chamada Nova Gestão Pública, considerando a contribuição que as alianças público-comunitárias que surgem como alternativa na história do sistema público podem dar a esta questão.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Juan Gonzalez, Universidad de Chile, Santiago – Chile

Juan Gonzalez es psicólogo, y estudiante del Doctorado en Filosofía en la Universidad de Chile. Becario del CONICYT. Es académico del departamento de Psicología y del departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Coordinador Académico del Programa “Equipo de Psicología y Educación” de la misma Facultad e investigador del Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH) de la Universidad de Chile. Es investigador en temas educativos con especial énfasis en temas como políticas educativas, movimientos sociales, juventud y educación popular.

Ricardo Gavilanes, Universidad de Chile, Santiago – Chile

Ricardo Gavilanes es vinculado a la Universidad de Chile, Santiago – Chile.

Alonso Lastra, Universidad de Chile, Santiago – Chile

Alonso Lastra es vinculado a la Universidad de Chile, Santiago – Chile.

Referências

AGUILERA SEVERINO, M.; ZÚÑIGA RIAÑO, C. Políticas estatales de asistencia social en Chile: El problema de la leche (1930-1970). 2006.

ALARCÓN-LEIVA, J.; CASTRO-PAREDES, M.; DONOSO-DÍAZ, S. Centralismo y aspiraciones descentralizadoras en la organización del sistema escolar chileno: 1980-2011. Revista del CLAD Reforma y Democracia, v. 57, p. 157-188, 2013.

ARÓSTICA, I. M. Transferencia de funciones estatales al sector privado en tres contratos administrativos: concesión de servicio público, externalización y sociedad. Revista de Derecho Público, n. 55/56, p. 143, 1994.

BALL, S. J.; YOUDELL, D. Privatización encubierta en la educación. Londres: Instituto de Educación; Universidad de Londres, 2007.

BELLEI, C. Expansión de la educación privada y mejoramiento de la educación en Chile. Evaluación a partir de la evidencia. Expansion of private schools and educational improvement in Chile. An evidence-based evaluation. Revista pensamiento educativo, v. 40, n. 1, p. 1-37, 2007.

BELLEI, C. El gran experimento: Mercado y privatización de la educación chilena. Santiago: LOM ediciones, 2015.

BENEDETTI REIMAN, L. El hambre, la miseria y la Escuela: el surgimiento de las organizaciones de auxilio a la infancia escolar pobre de Concepción (1917-1929). Revista de historia, Concepción, v. 26, n. 2, p. 33-52, 2019.

CHILE. Ministerio de Hacienda. Dfl 191 Organiza Servicios De Auxilio Escolar. Santiago, 1953.

CHILE. Biblioteca nacional de Chile. Familia y alimentación en Chile (1911-2016). Memoria Chilena. Santiago, 2016. Disponible en: https://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-542754.html. Accedido en: 4/1/2024.

CLADE. Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. Mapeo sobre tendencias de la privatización de la educación en América Latina y el Caribe. São Paulo: CLADE, 2015.

COOPERATIVA.CL. Junaeb inció investigación por intoxicación de 32 menores en El Bosque. Radio Cooperativa. Miércoles, 17 de Marzo de 2004.

COOPERATIVA,CL. Junaeb estudia terminar contrato con empresa acusada de transportar alimentos contaminados. Radio Cooperativa, 24 de Julio 2019.

DE DIEGO MAESTRI, P.; ROJAS, L. P.; CASTILLO, C. P. La Asamblea Obrera de Alimentación Nacional: un hito en la historia de Chile. Santiago: Sociedad Chilena de Sociología, 2002.

EGAÑA, D. Organización comunitaria y ausencia del derecho a la alimentación en Chile. Revista chilena de nutrición, v. 49, p. 43-45, 2022.

FOUCAULT, M. Nacimiento de la biopolítica: curso del Collège de France (1978-1979). V. 283. Madrid: Ediciones Akal, 2009.

FOUCAULT, M. Historia de la sexualidad: la voluntad de saber. Vol. 1. México: Siglo XXI Editores México, 2014.

GREZ, S. 1890-1907: de un huelga general a otra. Comunidades y rupturas del movimiento popular en Chile. Cyber Humanitatis, v. 41, 2007.

GUZMÁN, C. N.; HENRÍQUEZ, N. C. Programa de alimentación escolar en chile, 1964-1969. La expansión del desarrollo/subdesarrollo en américa latina a través de la estandarización del comer. Revista Notas Históricas y Geográficas, p. 178-195, 2023.

HARDY, C. Hambre+ dignidad= ollas comunes. Programa de Economía del Trabajo (PET). Academia de Humanismo Cristiano, 1986. Inscripción 64.476.

ILLANES, M. A. Ausente, Señorita. El Niño Chileno, La Escuela para Pobres y El Auxilio Chile, 1890-1990. (Hacia una Historia Social del Siglo XX en Chile). Santiago: Junta Nacional de Auxilio, 1990.

INFANTE, A.; DE FERRARI, I.; BERLAGOSCKY, F. La participación social en dictadura: protagonismo popular. Cuadernos Médico Sociales, v. 58, n. 3, p. 29-31, 2018.

MARINI, R. M. Subdesarrollo y revolución. V. 21. Mexico City: Siglo Veintiuno Editores, 1969.

MOLINA SANHUEZA, J. Se superó: Junaeb no ha cobrado más de 14 mil millones de pesos en multas a empresas proveedoras. Radio Bio Bio, Investiga, 23 julio de 2019.

OCHOA, M. P. ¿Quién es el niño? revisión y análisis de algunos conceptos teóricos relevantes para el acercamiento a la infancia que se educa en Chile. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Concepción, 2004.

ORTIZ, I. “Potencia ciudadana, ámbito público y profundización de la democracia en participación ciudadana, políticas públicas y educación”. In: LUNA, M. Participación ciudadana, políticas públicas y educación. En América Latina y Ecuador. Quito: OEI, 2013. Disponible en: http://www.oei.es/PUBLICAS.pdf. Accedido en: 25 Dic. 2023.

PIÑA, C. Programa de apoyo a las organizaciones de ollas comunes de la zona oriente: una sistematización: Proyecto Sistematizacion de Experiencias de Educación y Acción Social en Sectores Populares. CIDE, 1986.

PIÑA, V. De la olla común a la empresa de servicios. Un camino de integración social, 1994.

RADIO.UCHILE.CL. Cerca de 150 escolares intoxicados con comida entregada por Junaeb. Diario Uchile, Año XIII, Miércoles 7 de marzo 2012.

RENGIFO, F. Familia y escuela: una historia social del proceso de escolarización nacional. chile, 1860-1930. Historia, Santiago, v. 45, n. 1, p. 123-170, 2012.

RIESCO, M. La necesidad de reconstruir el sistema nacional de educación público desmantelado por la dictadura y la LOCE. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL), v. 40, n. 1, p. 243-261, 2007.

RIVAS, J.; RUEDA, J. ¡Al mal tiempo, buena cara! La cultura cómico-popular en las poblaciones de Santiago de Chile: 1973-1990. In: JORNADAS NACIONALES DE HISTORIA SOCIAL, 2., 2009, La Falda, Córdoba. Actas […]. Córdoba: Centro de Estudios Históricos Carlos SA Segreti; Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Edcación; Centro de Estudios de Historia Americana Colonial, 2009.

VENABLES, J. P.; CHAMORRO, C. Haciendo neoliberalismo sobre la marcha. Creación y resignificación de ideas educativas en la dictadura chilena. Estudios pedagógicos, Valdivia, v. 46, n. 2, p. 321-340, 2020.

VERGER, A.; NORMAND, R. Nueva gestión pública y educación: elementos teóricos y conceptuales para el estudio de un modelo de reforma educativa global. Educação & Sociedade, Campinas, v. 36, p. 599-622, 2015.

WHITTY, G.; POWER, S.; HALPIN, D. La escuela, el Estado y el mercado: delegación de poderes y elección en educación. Madrid: Ediciones Morata, 1999.

YÁÑEZ ANDRADE, J. C. ‘Alimentación abundante, sana y barata’: Los restaurantes populares en Santiago (1936-1942). Cuadernos de historia, Santiago, v. 45, p. 117-142, 2016.

YÁÑEZ, J. C. Cuando los médicos hablaron de economía: familia, salario y alimentación en Chile (1930-1950). América Latina en la historia económica, v. 26, n. 2, 2019.