Colonialidad y Psicología: el desarraigo de la sabiduría

Autores

  • Liliana Parra-Valencia Universidad Cooperativa de Colombia Pontificia Universidad Javeriana
  • Dolores Galindo Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.22456/2238-152X.83729

Palavras-chave:

Colonialidad, Psicología, Grupalidad sanadora

Resumo

En este artigo teorico abordamos algunas alternativas al desarraigo del saber, herencia colonial que se actualiza en la Psicología. De las distintas consecuencias del colonialismo en Latinoamérica, nos interesa el desarraigo de la sabiduría de las comunidades en la construcción de la ciencia. Ofrecemos pistas para una noción de sanación ampliada en contexto comunitario. Proponemos como una de las maneras de salir del estado de violencia epistémica en el trabajo comunitario la noción de grupalidad sanadora.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Liliana Parra-Valencia, Universidad Cooperativa de Colombia Pontificia Universidad Javeriana

Professora do Programa de Psicologia da Universidad Cooperativa de Colombia. Doutoranda em Ciências Sociais e Humanas (Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá), Mestre em Psicologia Social e Violência Política (Universidade de San Carlos da Guatemala, 2009), Mestre em Humanidades e Sociedades de século XXI (Universidade de Barcelona, 2004).

Dolores Galindo, Universidade Federal de Mato Grosso

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), mestrado e doutorado em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), com Doutorado Sanduíche na Universidade Autônoma de Barcelona. É Professora do Mestrado Interdisciplinar em Estudos de Cultura Contemporânea e do curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal de Mato Grosso.

Referências

Carvalho, J.J. y Flórez, J. (2014). Encuentro de Saberes: proyecto para decolonizar la Universidad en América Latina y el Caribe. Nómadas. Universidad Central, 41, 130–147.

Castro-Gómez, S. (2010). La Hybris del punto cero. Ciencia, raza e Ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). (E. Pontificia Univeridad Javeriana, Ed.). Bogotá.

Césaire, A. (2006). Discurso sobre el colonialismo. (E. Ediciones Akal, Ed.). Madrid.

Daston, L. (2017). Historicidade e objetividade. (LiberArs, Ed.). Sao Paulo.

De Souza Santos, B. (1999) Epistemologias del Sur. Siglo XXI: México, 2010.Dube, S. (Coord.) Pasados coloniales. (E. El Colegio de México, Ed.). México.

Fanon, F. (2009). Piel negra, máscaras blancas. (E. Ediciones Akal, Ed.). Madrid.

Grosfoguel, R. (2011) Decolonizing Post-Colonial Studies and Paradigms of Political-Economy: Transmodernity, Decolonial Thinking and Global Coloniality. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso-Hispanic World. Vol. 1, No. 1. P. 1-38

Grosfoguel, R. (2011). La descolonización del conocimiento: diálogo crítico entre la visión descolonial de Frantz Fanon y la sociología descolonial de Boaventura de Sousa Santos” en Formas-Otras: Saber, nombrar, narrar, hacer (IV Training Seminar de jóvenes investigadores en Dinámicas Interculturales, Fundación CIDOB, Barcelona): 97-108.

Grosfoguel, R. (2013). Human Architecture: Journal of the Sociology of Self-Knowledge Vol. XI, No. 1: p. 73-90.

Montero, M. (2005). Introducción a la Psicología Comunitaria. (Paidós, Ed.). Buenso Aires.

Munanga, K. (2003). Uma abordagem conceitual das noções de raca, racismo, identidade e etnia. In Palestra proferida no 3o Seminário Nacional Relações Raciais e Educação-PENESB-RJ, (pp. 1–17). Río de Janeiro.

Parra, L. (2016). Acompañamiento en clínica psicosocial. Una experiencia de investigación en tiempos de construcción de paz (Colombia). (E. Ediciones Cátedra Libre, Ed.). Bogotá.

Rivera-Cusicanqui, S. (2010). Ch’ixinakax utxiwa Una reflexión sobre prácticas y discursos descolonizadores. (E. Tinta Limón, Ed.). Buenos Aires.

Publicado

2019-03-28

Como Citar

Parra-Valencia, L., & Galindo, D. (2019). Colonialidad y Psicología: el desarraigo de la sabiduría. Revista Polis E Psique, 9(1), 186–197. https://doi.org/10.22456/2238-152X.83729

Edição

Seção

Artigos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)