LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y CIENTÍFICA EN LOS EE.UU. EN LA DÉCADA DE 1960 Y SU IMPACTO EN LA DIMENSIÓN ACADÉMICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

  • Anísio Calciolari Junior Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - PR
  • Jeane Barcelos Soriano Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - PR

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.48111

Palabras clave:

Política nacional de ciencia, tecnología e innovación. Instituciones académicas, organización & administración. Historia. Estados Unidos

Resumen

El objetivo de este estudio fue identificar cómo los cambios políticos del ámbito científico en los Estados Unidos (EE.UU.) pueden haber influido en la organización del área de conocimiento de la Educación Física estadunidense de la década de 1960. Destacaremos los acontecimientos históricos en el campo político-científico de los EE.UU. después de la Segunda Guerra Mundial que estableció una nueva relación entre el Estado, la Ciencia y la Universidad. La Educación Física sufrió los impactos de las nuevas reglas de los campos político y científico, y ve la necesidad de reorganizar, lo que provocó una serie de acciones y movimientos políticos con el objetivo de mantenerse en la Universidad.

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Biografía del autor/a

Anísio Calciolari Junior, Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - PR

Professor Colaborador do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Londrina.

Doutorando do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEL/UEM

Jeane Barcelos Soriano, Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação Física e Esporte Departamento de Educação Física Londrina - PR

Doutora em Educação Física.


Docente do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Londrina.

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Publicado

2015-03-31

Cómo citar

CALCIOLARI JUNIOR, A.; SORIANO, J. B. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y CIENTÍFICA EN LOS EE.UU. EN LA DÉCADA DE 1960 Y SU IMPACTO EN LA DIMENSIÓN ACADÉMICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Movimento, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 545–558, 2015. DOI: 10.22456/1982-8918.48111. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/48111. Acesso em: 12 may. 2025.

Número

v. 21, n. 2, abr./jun. 2015

Sección

Ensayos

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