ATLETISMO ESCOLAR – Posibilidades y estratégias de Objetivo, Contenido y Método en clases de Educación Física.

Autores/as

  • Carmen Lucia Marques UFSM
  • Jacob Alfredo Iora Ufsm

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.3078

Palabras clave:

Deportes Curriculum. Atletismo escolar. Educación y Entrenamiento físico.

Resumen

El atletismo se ha desarrollado con el objetivo clásico (sobrepasar), utilizando métodos que apuntan rendimiento, despreciando creatividad, nuevas formas de movimentación e inserción de éstas en el contexto de los deportes. Este estudio se caracteriza como descriptivo, con el objetivo de verificar la enseñanza del Atletismo (relación Objetivo, Contenido y Método) en clases de Educación Física basado en las prácticas curriculares de la asignatura Atletismo 1. Participaron los profesores de Educación Física de las escuelas investigadas. Como resultado se definió categorías que trazan la realidad pedagógica de la Educación Física en la escuela y se elaboró medios y estratégias de reformulación de ésta, considerando concepciones pedagógicas que se cimentan en el curso de Educación Física – Licenciatura de la UFSM.

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Biografía del autor/a

Carmen Lucia Marques, UFSM

Porf. Dra do Departamento de Desportos Individuias, do curso de Educação Fisica-ufsm - area pedagogia do movimento - atletismo, educação fisica escolar e envelhecimento humano

Jacob Alfredo Iora, Ufsm

Aluno do curso de Educação Física Licenciatura do centro de Educação Física e desportos da Ufsm

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Publicado

2009-02-16

Cómo citar

MARQUES, C. L.; IORA, J. A. ATLETISMO ESCOLAR – Posibilidades y estratégias de Objetivo, Contenido y Método en clases de Educación Física. Movimento, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 103–118, 2009. DOI: 10.22456/1982-8918.3078. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3078. Acesso em: 25 jun. 2025.

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2009)

Sección

Artículo Original

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