Walking, slowing down, getting lost
notes for a situated methodology of urban bodily practices
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.153455Keywords:
Walking, Embolied practices, Urban space, Qualitative methodologyAbstract
Abstract: The article proposes walking as an investigative bodily practice and methodological operator for research on bodily practices in urban spaces in the field of Physical Education. It argues that walking as an investigative method, by incorporating wandering, loss of control, and attention to the unexpected, promotes methodological shifts capable of highlighting persistent gaps in Physical Education research that consider the relationship between bodily practices and urban spaces.
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