ANÁLISE ETNOGRÁFICA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO EM BRINCADEIRAS REALIZADAS POR UM GRUPO DE CRIANÇAS DE PRÉ-ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PESQUISA EM BUSCA DOS SIGNIFICADOS
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2922Palavras-chave:
Antropologia cultural. Identidade de gênero. Pré-escolarResumo
Esta pesquisa partiu do referencial fornecido pelas Ciências Humanas, em especial o da Antropologia Social, para analisar como um determinado grupo de crianças de pré-escola confere significados às relações de gênero nas brincadeiras por elas realizadas no ambiente de uma creche. Neste trabalho, foi enfatizado o procedimento teóricometodológico utilizado para a realização da pesquisa, por possibilitar a interpretação do enredo composto pelas categorias de infância, gênero e instituição escolar. Além disso, a pesquisa qualitativa tem se tornado freqüente na área de Educação Física, ampliando a compreensão dos significados presentes nas ações humanas.Downloads
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Publicado
2007-12-29
Como Citar
SILVA, Alan Marques da; DAOLIO, Jocimar. ANÁLISE ETNOGRÁFICA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO EM BRINCADEIRAS REALIZADAS POR UM GRUPO DE CRIANÇAS DE PRÉ-ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PESQUISA EM BUSCA DOS SIGNIFICADOS. Movimento, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 13–36, 2007. DOI: 10.22456/1982-8918.2922. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2922. Acesso em: 25 jul. 2026.
Edição
Seção
Artigos Originais
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