Journalism and the escola sem partido movement
the editorial stance of brazilian newspapers
DOI:
https://doi.org/10.19132/1807-8583.58.147264Keywords:
communication, education, party-free school movementAbstract
The article examines the editorial stance of the newspapers Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo, and O Globo regarding the Escola Sem Partido movement between 2014 and 2018. The analysis is based on an adaptation of Critical Discourse Analysis and Framing Theory, as well as reflections on ideology, considering the arguments of the Escola Sem Partido movement and the newspapers' positioning. The analysis highlights that the newspapers framed the Escola Sem Partido movement editorially as an effect (reaction) of a cause (problem), aimed at addressing the alleged and vague lack of quality and direction in education. Despite specific differences, none of the editorials challenged the movement’s narrative that indoctrination results from an established practice within the country’s educational institutions. Acknowledging their conservative stance, the editorials do not question the possibility that the Escola Sem Partido movement is driven by social sectors with specific agendas, thereby legitimizing and accepting its premises.
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