Vol. 8 Núm. 3 (2021): Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula

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Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula

• Apresentação

  Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes, Tatiana Telch Evalte

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• Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula

  Carmen Lúcia Capra, Daniel Bruno Momoli, Silvia Carla Marques

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• Morando la disensión, germinando la alegría

  Gustavo Torrezan

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• Educación artística y formación del profesorado: el aula como invención de posibilidades

  Sumaya Mattar

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• De líneas y marcas de existencia: el evento pedagógico como evento artístico

  Tatiana Fernández

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• El otro lado de la línea del Ecuador: “tentavias” de pensar/saber/sentir la existencia del maestro en las artes visuales

  Silvia Carla Marques Costa

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• De la morfología de la naturaleza a la ecosofía: experiencia didáctica en Máster en Arte

  Rocío Arregui-Pradas

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• Pupitres a la intemperie: ¿Cómo las restricciones en el contexto pandémico han condicionado el proceso de creación en la formación docente?

  Gloria Jove

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Artículos

• Acción docente como acto poético en la producción de objetos propositivos

  Andrea Hofstaetter

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• Decolonialidad versus algoritmo: formación y expansión del repertorio de imágenes de los profesores de educación artística

  Julia Rocha, Any Karoliny Wutke Souza

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• Dibujarse de nube — de las posibles intensidades con materiales y materialidades y artes visuales e infancias y...

  Angélica Tasquetto

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• El trabajo artístico fotográfico de Pierre Verger en los procesos de enseñanza, aprendizaje y creación en las artes de la escuela secundaria

  Mariana Brazil, Marise Berta Souza

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