Costs of Early Childhood Education Schools in Porto Alegre using the ABC Method: a case study
Keywords:
Activity-Based Costing Method. Indirect Costs. Childhood Education School.Abstract
In this article, the Activity Based Costing (ABC) method is applied to two early childhood schools in the city of Porto Alegre. First, the current service capacity of the public and private sectors in this service is discussed, as well as the need to adopt more precise tools to measure service costs, especially in a market environment of decreasing demand due to a low birth rate. Then, a bibliography on educational services, principles and costing methods is collected. After the application of the method in both schools, the results and discussions relevant to financial health and the adequacy of the proposed method to the public and private environments are compared. Such results point to a better use of resources in the private environment in relation to the City Hall and to the necessary implementation of a database that centralizes information in order to enable management analysis and decision making in the public environment.
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