Economic Cycles and the Financing of the Right to Education in Brazil: an analysis of FUNDEB (2007–2019)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907146543

Keywords:

Education, Financing, Economic Cycles, FUNDEB

Abstract

This study aims to analyze FUNDEB, taking into account the effects of economic cycles on the Fund. To achieve this, three topics were developed: the first presents a theoretical and conceptual analysis of economic cycles; the second discusses FUNDEB; and the third offers an empirical analysis of the effects of economic cycles on FUNDEB. The data used for the analysis include FUNDEB expenditures from 2007 to 2019 and Gross Domestic Product (GDP) from 2006 to 2019. The evidence indicates that economic cycles impact FUNDEB, with a tendency for the Fund to decrease during economic crises, thereby threatening the budget for the realization of the right to education in Brazil.

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Author Biographies

Julio Cesar Nascimento , Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas/SP – Brasil

Julio Cesar Nascimento é Doutor em Desenvolvimento Econômico pelo Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Pedro Linhares Rossi, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas/SP – Brasil

Pedro Linhares Rossi é Doutor em Economia e Professor do Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

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Published

2026-04-07

How to Cite

Nascimento , J. C., & Rossi, P. L. (2026). Economic Cycles and the Financing of the Right to Education in Brazil: an analysis of FUNDEB (2007–2019). FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação, 16. https://doi.org/10.22491/2236-5907146543

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