Teoría y Práctica de la Estimación de Costos Educativos

Autores

  • Alejandro Morduchowicz Universidad Pedagógica / Provincia de Buenos Aires

Palavras-chave:

Planeamiento educativo, Costos de la educación, Financiamiento de la educación.

Resumo

El trabajo repasa los distintos modos de calcular los recursos necesarios para garantizar el derecho a la educación. Se describen las distintas formas según la aproximación sea micro o macro analítica:se discuten, entre otros, los modelos algebraicos, las proyecciones basadas en el gasto por alumno y las necesidades escolares. A efectos de ilustrar algunos de esos conceptos se presentan ejemplos de tres experiencias regionales: las proyecciones del Plan 2021 promovido por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), los cálculos de costo-alumno-calidad de Brasil y los análisis para la Ley de Financiamiento Educativo de la Argentina.

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Publicado

2013-01-11

Como Citar

Morduchowicz, A. (2013). Teoría y Práctica de la Estimación de Costos Educativos. FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação, 1. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/24764

Edição

v. 1 (2011)

Seção

Artigos

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