SIGNIFICADOS DE UN PROYECTO SOCIAL DE DEPORTE: UN ESTUDIO DESDE LA PERSPECTIVA DE PROFESIONALES, PADRES, NIÑOS Y ADOLESCENTES

Autores/as

  • Suélen Barbosa Eiras de Castro Universidade Federal do Paraná
  • Doralice Lange Souza Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.22268

Palabras clave:

Proyecto social. Niños. Adolescentes.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo explorar los principales significados asignados al proyecto “Esporte em Ação” - Vila Torres, en Curitiba / PR, de acuerdo con la percepción de los estudiantes, padres y profesionales involucrados en el proyecto. La investigación fue de corte cualitativo y exploratorio, y los datos fueron recogidos a través de entrevistas semi-estructuradas y abiertas con los profesionales, padres y estudiantes. El análisis se basó en procedimientos de la teoría fundamentada. Se concluyó que el proyecto se percibe como un espacio que protege a los niños de los "males de las calles", como un espacio de aprendizaje, e como um espacio para jugar, divertirse y estar con amigos.

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Biografía del autor/a

Suélen Barbosa Eiras de Castro, Universidade Federal do Paraná

Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná

Doralice Lange Souza, Universidade Federal do Paraná

Professora do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Paraná. Centro de Pesquisas em Esporte, Lazer e Sociedade da UFPR.

Publicado

2011-11-04

Cómo citar

CASTRO, S. B. E. de; SOUZA, D. L. SIGNIFICADOS DE UN PROYECTO SOCIAL DE DEPORTE: UN ESTUDIO DESDE LA PERSPECTIVA DE PROFESIONALES, PADRES, NIÑOS Y ADOLESCENTES. Movimento, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 145–163, 2011. DOI: 10.22456/1982-8918.22268. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/22268. Acesso em: 15 may. 2025.

Número

Sección

Artículo Original

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