EFEITOS DO TIPO DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DO ESTILO BORBOLETA NA NATAÇÃO

Autores

  • José Angelo Barela Professor do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências, UNESP/Rio Claro
    • Hélder Ferreira Isayama UNESP/Rio Claro

      DOI:

      https://doi.org/10.22456/1982-8918.2186

      Palavras-chave:

      Aprendizagem Motora - Tipo de Prática e Natação

      Resumo

      O objetivo deste estudo foi verificar o desempenho da aprendizagem do estilo borboleta na natação, de acordo com o tipo de prática (física e mental) utilizada. A hipótese foi de que o tipo de prática (física e mental) interfere no desempenho e aprendizagem do estilo borboleta na natação.

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      Biografia do Autor

      José Angelo Barela, Professor do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências, UNESP/Rio Claro

      Artigo digitalizado

      Hélder Ferreira Isayama, UNESP/Rio Claro

      Aluno, Departamento de Educação Física,
      Instituto de Biociências, UNESP/Rio Claro

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      Publicado

      2007-08-18

      Como Citar

      BARELA, José Angelo; ISAYAMA, Hélder Ferreira. EFEITOS DO TIPO DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DO ESTILO BORBOLETA NA NATAÇÃO. Movimento, [S. l.], v. 2, n. 2, 2007. DOI: 10.22456/1982-8918.2186. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2186. Acesso em: 9 ago. 2026.

      Edição

      Seção

      Artigos Originais

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