v. 5 (2015)

Publicado: 2015-12-30

Editorial

Artigos

  • Contribuições da produção acadêmica recente sobre remuneração docente para discussão da Meta 17 do PNE

    Greyce Lara Pereira, Thiago Alves (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67696

  • Mapa dos planos de carreira docente no Brasil

    Laura Dexheimer Trein, Juca Gil (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67565

  • Equiparação dos salários dos professores das redes públicas aos dos demais profissionais com escolaridade equivalente: uma análise das desigualdades regionais

    Augusto Marques de Castro Oliveira, Mariano Laio de Oliveira, Alexandre José de Souza Peres, Geraldo Andrade da Silva Filho (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68054

  • Remuneração docente: quatro olhares convergentes

    Luiza Freire (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68055

  • Um olhar sobre a evolução da legislação acerca da valorização docente no Brasil

    Aline Kazuko Sonobe, José Marcelino de Rezende Pinto (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68057

  • O Piso Salarial Profissional Nacional dos professores da educação básica pública: desafios atuais e perspectivas

    Charles Alberto de Souza Alves, Adriana Marinho Pimentel (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68058

  • A implementação do Piso Salarial Profissional Nacional na carreira dos servidores da rede estadual de ensino de Minas Gerais: efeitos do subsídio

    Clayton Lúcio Coelho, Rosimar de Fátima Oliveira (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67655

  • Estado da arte da relação público e privado na educação básica

    Luiz Araújo (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68060

  • Dinheiro Público, Oferta Privada: a dinâmica do financiamento e da oferta de educação profissional no Sistema S

    Josué Vidal Pereira, Rodrigo de Freitas Amorim (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67923

  • As creches conveniadas em São Paulo: quais os reais motivos dessa opção política

    Ana Paula Santiago do Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67575

  • A Ação Brasil Carinhoso como estratégia de expansão da oferta e redução da desigualdade educacional na creche

    Adriana Dragone Silveira, Soeli Terezinha Pereira (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67578

  • 20 anos do Programa Dinheiro Direto na Escola: um olhar crítico sobre as interferências na gestão escolar e financeira pública

    Andréia da Silva Mafassioli (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67555

  • Assistência financeira da união nas redes públicas municipais de ensino de Araranguá e Balneário Arroio do Silva

    Caroline Cristiano Cardoso, Nalú Farenzena (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67919

  • Acesso e financiamento da pré-escola: estudo de caso em Millburn, Nova Jersey – Estados Unidos

    Ellen Cristina Ceccon, Maria Lúcia Lemos Ceccon (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67573