Equiparação dos salários dos professores das redes públicas aos dos demais profissionais com escolaridade equivalente: uma análise das desigualdades regionais
DOI:
https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-68054Palabras clave:
Rendimento médio. Valorização docente. Plano Nacional de Educação – PNE. Financiamento. Educação básica.Resumen
Este trabalho tem como objetivo principal analisar a valorização dos profissionais do magistério das redes públicas de educação básica por meio da equiparação de seu rendimento médio ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente, eixo central da Meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE). Nesse sentido, o trabalho traz um breve panorama sobre o rendimento médio dos professores da rede pública em relação ao dos demais profissionais, desagregado por Unidade Federativa (UF), sexo e raça/cor.
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