The conflicting relationship between Goal 20 of the National Education Plan (2014-2024) and Constitutional Amendment 95/2016

Authors

  • Silvia Cristina Conde Nogueira Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus/AM
  • Darlyng Maria Gomes Tavares Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus/AM http://orcid.org/0000-0003-2521-5174

Keywords:

National Education Plan. Constitutional Amendment 95/2016. Public Fund. Funding of Public Education.

Abstract

The article announces the incompatibility between Constitutional Amendment 95/2016 and Goal 20 of the National Education Plan (PNE), highlighting the dispute over the public fund. The historical essence that contributed to the legal guarantee of educational resources related to GDP was analyzed, in addition to the context of approval of the PNE Law 2014-2024 and the Amendment 95, in order to establish a relationship with the financing of public education and make it possible to examine the Union's commitment or lack of commitment to increased resources, evidencing the data of the investments of the Union with Maintenance and Development of the Teaching and of the Reports of Monitoring of the Goals of the PNE published by the National Institute of Studies and Educational Researches Anísio Teixeira. The results show that the National Education Plan guarantees public investments in public education, as well as allowing the State to invest, even in private institutions. Finally, we found that Goal 20 is not achievable when implementing the amendment 95/2016.

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Author Biographies

Silvia Cristina Conde Nogueira, Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus/AM

Silvia Cristina Conde Nogueira é graduada em Pedagogia (2001), Mestra (2007) e Doutora (2016) em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Desde 2009 é professora na UFAM, onde atua no Departamento de Administração e Planejamento (DAPLAN) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FACED). Atualmente é Diretora da FACED, eleita para o quadriênio 2018-2022.

Darlyng Maria Gomes Tavares, Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus/AM

Darlyng Maria Gomes Tavares é mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (2019) e licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (2017).

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Published

2020-11-10

How to Cite

Nogueira, S. C. C., & Tavares, D. M. G. (2020). The conflicting relationship between Goal 20 of the National Education Plan (2014-2024) and Constitutional Amendment 95/2016. FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação, 10. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/93645

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