Development of Methodology for Calculating the Student Cost of Professional and Technological Education at Curitiba Campus of Paraná Federal Institute
Keywords:
Student cost. Methodology. Educational Policies. Professional and Technological Education. Technological Axis.Abstract
This work aims to develop a methodology for calculating the annual student-cost of professional and technological education on the Curitiba campus of the Federal Institute of Paraná in 2017, considering the data from the payroll, the annual budget execution, the number of students per course and the workload of the teachers. It is a quantitative and exploratory methodology with primary, secondary, bibliographical, and documentary data sources, with a database containing 27,626 elaborated data. The results show that the form of offer with the highest cost per student was technical courses integrated with high school and, the smallest, the Lato sensu postgraduate course; the level of education with the highest value was that of technical courses and, the lowest, that of postgraduate courses; the Technological Axis with the highest value was Industrial Production and, the lowest, Tourism, Hospitality and Leisure.
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