Organização do conhecimento: uma análise conceitual nos anais do ENANCIB

Autores/as

  • Lígia Maria Arruda Café Universidade Federal de Santa Catarina
  • Camila Monteiro de Barros Universidade Federal de Santa Catarina
  • Manuela Soares da Fonseca Universidade Federal de Santa Catarina

Palabras clave:

Organização do conhecimento. Análise Conceitual. Terminologia.

Resumen

A comunicação científica se realiza por meio de representações conceituais do conhecimento especializado, cuja clareza depende da precisão terminológica. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar o emprego do termo “organização do conhecimento” (OC), buscando-se convergências com o conceito proposto por Bräscher e Café (2010). A pesquisa bibliográfica, de caráter quali-quantitativo, teve seus dados coletados nos anais do ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, no Grupo de Trabalho 2: Organização e Representação do Conhecimento. O corpus da pesquisa está composto de 51 trabalhos. Esses trabalhos foram analisados à luz dos dois atributos do conceito norteador. Considerando que 76% dos documentos apresentaram conformidade com ao menos um dos atributos sugeridos pelo conceito norteador, é possível concluir que existe um movimento em direção à convergência da área quanto ao conceito de OC.

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Biografía del autor/a

Lígia Maria Arruda Café, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Linguística (Université Laval, Canadá). Professora do Departamento de Ciência da Informação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFSC.

Camila Monteiro de Barros, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutoranda em Ciência da Informação- PGCIN/UFSC. Mestre em Ciência da Informação - PGCIN/UFSC. Professora do Departamento de Ciência da Informação - CIN/UFSC

Manuela Soares da Fonseca, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestranda PGCIN/UFSC. Bolsista PIBIC no período 2011-2012.

Publicado

2014-06-11

Cómo citar

CAFÉ, Lígia Maria Arruda; BARROS, Camila Monteiro de; FONSECA, Manuela Soares da. Organização do conhecimento: uma análise conceitual nos anais do ENANCIB. Em Questão, Porto Alegre, v. 20, n. 1, p. 86–112, 2014. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/42696. Acesso em: 3 ago. 2026.

Número

Sección

Artículo

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