De la tecnología de la información para la comunicación científica: la crítica de la nueva cultura de la investigación en educación

Autores/as

  • Rodrigo Silva Caxias Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palabras clave:

Ciencias de la Comunicación. Investigación. Educación. Tecnologías de información y comunicación.

Resumen

El artículo critica el ciclo de producción de conocimiento científico que se construye entre los procesos de recuperación de información y publicidad de los resultados de búsqueda. Teniendo en cuenta el autor a un discurso instrumentalizado debido a las imposiciones de las políticas públicas y una cultura de agilizar forjada por los nuevos mecanismos de la tecnología, la transformando la producción de conocimiento en la educación en un movimiento de su publicación.

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Biografía del autor/a

Rodrigo Silva Caxias, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando EM COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO - ppgcom/UFRGS

Publicado

2009-03-13

Cómo citar

CAXIAS, Rodrigo Silva. De la tecnología de la información para la comunicación científica: la crítica de la nueva cultura de la investigación en educación. Em Questão, Porto Alegre, v. 14, n. 2, p. 301–315, 2009. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/6470. Acesso em: 11 ago. 2025.

Número

Sección

Artículo

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