Adherence of the Brazilian elite of researchers to open access journals and its relation to gender, region and area of knowledge

Authors

DOI:

https://doi.org/10.19132/1808-5245263.15-42

Keywords:

Open Access, Scientific journals, Brazilian science, ScriptLattes, Scientific production.

Abstract

This study aims to assess the level of adherence the Brazilian elite of researchers to open access journals as a strategy to publish their research. In this study, the 1,205 researchers who received the CNPq PQ 1A productivity scholarship in 2016 are considered as the Brazilian elite. Personal and academic data as well as data of scientific production from these researchers were collected (2000-2015) in the Lattes Platform. Adherence was defined as the fraction of open access articles of each of the 1,205 PQ 1A researchers in relation to the total number of articles they published. Three analyses were conducted to identify the relationship between adherence to open access journals and: (1) the researchers’ gender, (2) the geographic region of the researchers’ affiliation and (3) their main area of research. Over the four quadrennia, the number of researchers of very low adherence to open access was to decrease, but only 10% of researchers showed high or very high adherence. Female researchers, researchers from the Northeast region and researchers from the Agricultural and Applied Social Sciences showed greater adherence to open access journals. Adherence to open access journals by the Brazilian elite of researchers, though growing, was still found to be low, a worrying situation, considering that this group is a reference for the Brazilian scientific community.

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Author Biographies

Elaine Hipólito dos Santos Costa, Doutora; Unifesp - Bibliotecária, São Paulo, SP, Brasil ;

graduada em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela Universidade Federal de São Carlos (2007). Mestre em Política Científica e Tecnológica pela Unicamp (2010) abordando temas relacionados a fluxos de informação e a Tecnologia social em empreendimentos solidários. Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação IBICT/UFRJ (2018) pesquisando a produção científica dos pesquisadores PQ1A do CNPq e a publicação dos resultados em periódicos de acesso aberto. Tem experiência na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação atuando em bibliotecas públicas e universitárias. Atualmente, é Bibliotecária na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) - Campus São Paulo (desde 2010) e suas áreas de interesse versam sobre redes de colaboração, informação tecnológica, implantação de periódicos digitais, produção científica, repositórios institucionais, saúde, revisão sistemática, acesso aberto, Lei de Acesso à informação e Políticas públicas.

 

Simone da Rocha Weitzel, Doutora; Professora Associada III da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Professora Associada III da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), doutora em Ciência da Informação pela Universidade de São Paulo (2006), Mestre em Ciência da Informação pelo convênio Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) e Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal Fluminense (1988). Faz parte do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB) onde leciona e orienta na Linha de Pesquisa Biblioteconomia, Cultura e Sociedade no Curso de Mestrado Profissional em Biblioteconomia. Lidera o Grupo de Pesquisa Espaços e Práticas Biblioteconômicas que estuda princípios e conceitos clássicos no ambiente contemporâneo. Desenvolve a pesquisa Em busca de uma abordagem histórica em desenvolvimento de coleções a partir das obras identificadas por Jacques-Charles Brunet. Atua nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação com ênfase em desenvolvimento de coleções, comunicação científica, repositórios digitais, e metodologia da pesquisa. Foi bolsista do Programa Pesquisador UNIRIO Produtividade em Pesquisa-PROPG (PQ-UNIRIO) e da FBN e recebeu auxílio APQ1 FAPERJ

Jacqueline Leta, Doutora; chefe do Programa de Educação, Gestão e Difusão em Ciências, do Instituto de Bioquímica Médica, Rio de Janeiro, RJ, Brasil;

Possui graduação em Ciencias Biológicas pela UFRJ (1992), tendo obtido os títulos de mestrado e doutorado em Gestão, Educação e Difusão em Ciências pela UFRJ nos anos de 1995 e 1999, respectivamente. Desde 1994, tem liderado pesquisas no campo da Bibliometria e Cienciometria, com ênfase nas análises da comunicação científica brasileira, principalmente nas temáticas Ciência e Saúde e Ciência e Gênero. Foi pesquisadora da Pró-Reitoria de Pesquisa da USP (2000 a 2002), membro da Comissão Permanente de Indicadores de C&T, do MCT (2003) e membro da Comissão de Avaliação do Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil (2010). Participa do corpo de editores de revistas nacionais e internacionais, sendo, desde 2015, integrante da comissão editorial dos Anais de Academia Brasileira de Ciências. Membro do Comitê Executivo da International Society of Scientometrics and Informetrics (ISSI) de 2013 a 2017, organizou o 1o Encontro Brasileiro em Bibliometria e Cientometria em 2008 e a Conferência Internacional em Cientometria e Informetria em 2009, ambos no Rio de Janeiro. Realizou o pós-doutorado na Univ Católica de Leuven em 2005, sob a coordenação do Dr. Glanzel, um dos principais nomes da cientometria mundial. De 2015, foi eleita coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, convênio IBICT - UFRJ, do qual participa como docente permanente desde 2009. Atualmente é chefe do Programa de Educação, Gestão e Difusão em Ciências, do Instituto de Bioquímica Médica, onde tem vínculo de docente associada. Ao longo da carreira, orientou dezenas de alunos da graduação e da pós-graduação e publicou um livro, capítulos de livros e diversos artigos sobre a ciência brasileira. 

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Published

2020-09-16

How to Cite

COSTA, Elaine Hipólito dos Santos; WEITZEL, Simone da Rocha; LETA, Jacqueline. Adherence of the Brazilian elite of researchers to open access journals and its relation to gender, region and area of knowledge. Em Questão, Porto Alegre, v. 26, n. 3, p. 15–42, 2020. DOI: 10.19132/1808-5245263.15-42. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/99359. Acesso em: 18 aug. 2026.

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